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小学生快速提高作文方法
应该说,作文要取得成功,并不是一朝一日之功,需要同学们多观察、多思考、多读书、多练笔,合理地使用这套资料。 由于篇幅的关系,下面老师就与你一起共同学习吧: 1.审题 在作文中,第一步是审题,这一环节非常重要,因为审题关系到作文的方向问题。倘若不进行... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
137人已查阅
描写景物的“五个结合”
一、定要与移结合 人们观察、描写景物往往处在一个定点的位置来进行,而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的,即使表现同一事物,立足点、角度不同,呈现的面 貌、效果也各不相同。随着观察点的变换,迥然不同的景物就会扑面而来,千姿百态的景象就会呈现... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
88人已查阅
仔细认真观察,迅速准确成文
有一次,我在一个分校做中年级的公开课。有几个家长反映,郭老师您作文理论知识讲得天花乱坠,案例分析的细致入微,我们家长感觉您的课堂妙趣横生,但是,您能不能当场 和我们示范一下,让我的孩子能够迅速成文。 当时正好有八九个孩子在听讲。我询问了一下,不是... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
101人已查阅
作文写不长,怎么办?
小学3年级后,孩子开始接触作文,在此阶段,只需要表述清晰,词能答意,一小段叙述就可以拿到作文的高分,而到了小学高年级,一篇作文需要达到 400字左右的要求,这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况,以至出现标点的滥用、词语的重复、段落脱... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
87人已查阅
让孩子的作文变得不再空洞
我们的作文为什么会显得空洞 我们明明写作文时写了好多内容和故事情节,修改了好多次,可老师的作文评语中仍然是文章内容太空洞;其实我们的作文中这时缺的不是故事情节和事例,缺少的是我们没能够突重点,把其中重点内容写具体! 还有,作文写好后,爸妈和老师都... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
103人已查阅
“触景”如何“生情”
触景如何生情?这是很多小学生写作文时面临的一个很重要的问题。 一、联想。 从观察到的事物联想到与它们有关的方面。例如,你见到一位同学把一支圆珠笔掉在地上被人踩坏了,这也许是一件小事,但是你如果能从圆珠笔联想到它制造的复杂过程以及它的作用等,一定会... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
78人已查阅
作文内容来自你的生活
在我们同学之中有很多同学谈怕写作文的原因,常常说的一句话是:没有什么好写的或者是可以写的东西都写光了。诚然,十几岁的年纪,十年左右的读书史,学校与家两点一线的距离,生活的时空似乎是单调了一些。但是据此就认为一无可写,这实际上是在否定自己生 活的... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
68人已查阅
浅谈作文的个性化指导
没有思想的画是没有价值的,这也就是为何凡高的向日葵与众不同的缘故了,因为他注入了自己的 思想;没有空间感的作品,令人窒息,这也就是为何目前讲究留白的缘故了。刚讲了一篇很不起眼儿的阅读课《想别人没想到的》。大致是这样的,画师让三个 徒弟在同样大小的... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
67人已查阅
好作文感情要真
大家先读下例文:妈妈回来了首届冰心作文奖一等奖获奖文章 前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来了,爸爸的生日就能过得更好,因为妈妈在家里会给我读书 妈妈不... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
64人已查阅
习作的兴趣从哪儿来
学生之所以能在课堂上表现出来神情轻松,情绪激昂,才思敏捷,妙语如珠,都是因为对课堂产生了深厚的兴趣。可是,这种兴趣从哪里来呢?我们以为: 1.源自于贴近现实的习作话题。兴趣是在初步感知的基础上产生的,正如教师觉得有意义的话题,却不一定能引起学生的... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
66人已查阅
怎样提高写作水平
具备哪些条件,才能成为写作的高手呢?一是要有丰富的生活经历,这是写作素材的源泉。二是要有丰富的词汇,这是写作的原料。三是掌握写作的技巧,这是写作的技术。 词汇靠大量的阅读。阅读时,对不熟悉的词汇要做好记号,先弄清意思,然后多抄写,多默写。要花大... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
65人已查阅
小学生作文辅导技巧
叶圣陶先生说:生活如源泉,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。生活丰富多彩,因此,我们应引导学生接触生活,从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料,让学生有内容写。 1、关注学校生活。 学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里... [
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二年级
> 匿名 2016年04月14日
74人已查阅
怎样写通知
怎样写通知? 通知是上级机关向下级机关传达指示、批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文,布置工作与周知事项时所用 的一种下行公文,有时也是告知有关单位需要周知或共同执行的事项的平行文种。通知用得最为广泛,因而使用频率很高。通知具有使... [
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二年级
> 匿名 2016年01月27日
77人已查阅
浅谈如何培养小学生的作文兴趣
写作的过程是动用语言文字对思想内容进行整理、加工的过程,是学生对自己的所见、所闻、所思、所感的表述,是学生认识能力和表达能力的体现。可是许 多学生在作文时感到最大的难题就是没有东西可写,这样就抑制了学生的情感和写作热情。教师应给学生多创设可供学... [
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二年级
> 匿名 2016年01月27日
86人已查阅
小学生如何写好“关于爱的作文”
小学生的生活阅历和经验都很少,那么要怎么样才能写好关于爱的作文呢,爱分为哪些种,比如友情之爱,父母之爱等等,在明白了爱的种类后就要懂得 什么是爱,爱的真谛又是什么,如父母对孩子的爱是什么呢?父母对孩子们无私的奉献,爱是父母对孩子们的百般呵护,爱... [
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二年级
> 匿名 2016年01月27日
75人已查阅
打好作文基本功
打好基础,第一步就要学会记,每天记一件事。最好的窍门就是每天必写、天天拿笔,哪怕是写几十个字也好。因为习惯养成之后,虽不记,也能抓住要点了,这样日积月累,你肚子里的东西就多了起来。不练,不写,手就生;多练,多写,熟就能生巧。 多 思考:老舍先生说... [
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二年级
> 匿名 2016年01月27日
83人已查阅
走出话题作文的写作误区
走社会主义道路,虽说写到了选择,但远离心灵,与话题作文的限制有较大的距离,这是不符合作文要求的。 一、不为仿作、抄袭开绿灯 有 人认为,平时背诵或熟记几篇范文,考试时根据题意套上去也能获得高分。这又是对话题作文的一种误解。要知道话题作文照样不为仿... [
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二年级
> 匿名 2016年01月27日
75人已查阅
小学生要学会积累
小学生从现在开始就要学会积累。 一、积累生活。 生活丰富多彩,为写话提供了丰富的材料,但我们往往熟视无睹,或见而不记,所以时间一长就淡忘了,只能有些模糊的印象。那么怎样把生活中的内容记录下来呢? 1.积累课内外的活动。每学期学校、班级都搞一些有意义... [
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二年级
> 匿名 2016年01月27日
78人已查阅
怎样写书信
怎样想,就怎样写,不要说假话。 正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要 详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到... [
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二年级
> 匿名 2016年01月27日
65人已查阅
五步,让你的作文深刻感人
五个步骤入手。 首先,注意优选能深刻表现时代特点的生活片段。如反映环保问题乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火,最终必将导致毁 灭的科幻小说《毁灭》,其最后一句那儿,只是一片荒凉,一片有着惨痛经历和血的教训的荒凉,震人肺腑,促人深思。又如揭露打牌赌博的习... [
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二年级
> 匿名 2016年01月27日
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